newIspace
AI 沉浸式教室
將傳統圖書館和自修室轉變為由人工智能驅動的自適應沉浸式學習環境
從教學法到自主學習法 — 識別 · 沉浸 · 互動
三大核心支柱
Identification · Immersive · Interactive
識別
Identification
AI 識別學習者檔案，檢測閱讀水平和學習速度，自適應調整內容難度與節奏，確保沒有學生落後或感到無聊。
沉浸
Immersive
歷史人物對話、古詩詞情境、口試實戰模擬、虛擬實地考察，多感官體驗將抽象概念具體化。
互動
Interactive
蘇格拉底式對話、語音互動練習、遊戲化協作，即時 AI 回饋促進深度學習與高階思維。
課程全覽
對接香港教育局課程指引，覆蓋小學至中學 AI 沉浸式學習體驗
中文
P1–P6識字寫字 · 閱讀理解 · 寫作 · 聆聽說話
AI 伴讀故事、看圖寫作引導、口語互動練習、古詩朗誦
英文
P1–P6Phonics · Grammar · Listening · Speaking · Reading · Writing
AI 對話練習、故事朗讀正音、拼讀遊戲、寫作助手
數學
P1–P6數 · 度量 · 圖形與空間 · 數據處理 · 代數
互動圖形操作、AI 引導解題、遊戲化練習、應用題情境
常識
P1–P6即將推出
虛擬實地考察、自然觀察、AI 互動問答
即將推出Bloom's Taxonomy 認知層次覆蓋
每個課題依據 Bloom's Taxonomy 設計活動，從記憶到創造循序漸進，確保高階思維能力發展
AI 互動教學示範
結合 AI Avatar 語音與沉浸式對話的學習體驗
唐建國與盛世
S1 中國歷史 · 唐太宗
唐太宗
朕乃唐太宗李世民。今日與你談談貞觀之治。你可知朕為何重用魏徵這樣敢於直諫的大臣？
因為他可以指出皇帝的錯誤？
唐太宗
正是！朕常言：「以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。」魏徵就是朕的一面鏡子。你認為一個好的領導者，應該如何對待批評的聲音？
應該虛心接受，不能因為別人批評就生氣。
唐太宗
說得好！這正是「兼聽則明，偏信則暗」的道理。朕再問你：貞觀之治期間，朕推行了哪些利民政策？
AI Avatar
動態虛擬人物朗讀
語音合成
自然語音即時生成
語音輸入
說話即可互動回應
學習追蹤
即時進度與評分
* 示範內容僅供參考，實際 AI 互動會根據學生程度自適應調整
Bloom's Taxonomy 整合
從記憶到創造的結構化進程，支持高階思維技能的發展
AI 引導回憶核心知識點
沉浸情境幫助概念理解
模擬場景實踐所學知識
多角度拆解議題與論點
考試式評論與立場論證
原創寫作與解決方案設計
教師儀表板
減少備課時間，即時掌握全班學習狀態
32/35
本週活躍學生
87%
平均完成率
1,240
AI 對話次數
3 位
需要關注
班級學習進度 — 中國語文
學習分析儀表板
即時查看全班學習進度、答題正確率與薄弱環節
課程管理
自訂 AI 課堂內容，調整難度，指派練習任務
個別學生報告
AI 自動生成每位學生的學習檔案與進步軌跡
備課時間減少
AI 自動生成教學材料、練習題目與評估準則
班級互動記錄
回顧學生與 AI 的對話記錄，了解思維過程
安全與私隱
符合教育局數據保護要求，學生資料加密儲存
教育局 AI 促進學與教資助計劃
每所學校可獲 HK$500,000 資助
2025/26 至 2027/28 年度 · 適用於小學、中學和特殊學校 · 截止日期 2026 年 2 月 28 日
技術與合作夥伴